Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 39451 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4081 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Глава 2 экспериментальное исследование особенностей развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 2.1 Процедура и методика исследования 3 2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 7 Выводы по второй главе 15 Список использованных источников 16 Приложение 17 |
|
Отрывок: |
Глава 2 экспериментальное исследование особенностей развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 2.1 Процедура и методика исследования С целью определения особенностей развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи было организовано и проведено экспериментальное исследование. Выборка. 10 детей старшего дошкольного возраста от 5 лет 3 месяцев до 6 лет 6 месяцев. У всех дошкольников согласно заключению логопеда ОНР III уровня. Опишем диагностические методики: 1. Методика «Внимание и наблюдательность» (автор Л.С. Колмогорова). Цель – определение уровня развития внимания и наблюдательности у детей старшего дошкольного возраста. Инструкция: ребенку предлагается рассмотреть картинки и определить, каких деталей не хватает. Стимульный материал к методике представлен на Рисунке 1. Рисунок 1 – Стимульный материал Оценка: 0 баллов – ребенок не называет отсутствующие детали. 1 балл – ребенок называет правильно 2-3 отсутствующие детали. 2 балл – ребенок называет более трех отсутствующих деталей. Выводы об уровне развития внимания и наблюдательности: Высокий уровень – 2 балла. Средний уровень – 1 балл. Низкий уровень – 0 баллов. 2. Методика Н.Г. Лускановой «Какие предметы спрятаны на рисунках?». Цель – определение уровня развития зрительного внимания у детей старшего дошкольного возраста.[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Устное народное творчество как средство познавательно-речевого развития детей младшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 10700 | |
Тема: | Профилактика семантической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях реализации адаптированной основной общеобразовательной программы | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Алтайская государственная педагогическая академия | |
Просмотры: | 6077 | |
Тема: | Развитие коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста в театрализованной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 5317 | |
Тема: | Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7266 | |
Тема: | Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4092 | |
Тема: | Использование кукольного театра как средства развития монологической речи детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 10799 | |