Речевой аппарат |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 16069 | |
Дисциплина: | Анатомия | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8475 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1. Строение речевого аппарата 5 2. Связь зрения с речевым аппаратом 15 3. Связь слуха с речевым аппаратом 18 4. Этапы развития слуха, зрения, речи в период эмбриогенеза 21 Заключение 25 Список использованных источников 26 |
|
Отрывок: |
Человек – высшая ступень живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры. Он возник на Земле в итоге сложного и длительного историко-эволюционного процесса, воплотившись порядка 40 тысяч лет назад в «Homo sapiens» – «человека разумного», способного понимать и осмысливать предметы и явления окружающего его мира. Таким образом, в основе умственного развития человека лежит мышление. Мышление настолько органично вплетается в любую область человеческой деятельности – труд, познание, общение, игру, – что его зачастую прямо соотносят с некоторой интегральной характеристикой – интеллектом (от лат. intellectus – ум, рассудок, разум), главной отличительной чертой которого является способность применять полученные знания для их дальнейшего углубления и в практической жизни. Подструктурами общего интеллекта являются невербальный и вербальный интеллект. Вербальный интеллект – это мыслительная способность человека, отражающая особенности общего интеллекта, с преимущественной опорой на знания, которые, в свою очередь, зависят от образования, жизненного опыта, культуры, социальной среды каждого отдельного индивида. При определении вербального интеллекта оцениваются способность к логическому обобщению, умение строить умозаключения, самостоятельность и социальная зрелость мышления. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Слух. Строение рецепторного аппарата | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 6840 | |
Тема: | Проблемы определения понятийно-терминологического аппарата в спецпсихологии | Подробнее |
Тип: | Эссе | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7235 | |
Тема: | Особенности связной монологической речи у младших школьников с нарушением функции опорно-двигательного аппарата | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ПУ Тыгда | |
Просмотры: | 8036 | |
Тема: | Проблемы понятий терминологического аппарата специальной психологии | Подробнее |
Тип: | Эссе | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7186 | |
Тема: | КОМПЛЕКСНАЯ МЕТОДИКА РУЧНОГО И АППАРАТНОГО МАССАЖА У ЛЫЖНИКОВ-ГОНЩИКОВ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Сибирский государственный университет физической культуры и спорта | |
Просмотры: | 4177 | |
Тема: | Проблемы понятийно-терминологического аппарата спец психологии | Подробнее |
Тип: | Эссе | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 7514 | |